赵庆水

作品数:7被引量:19H指数:3
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供职机构:燕山大学继续教育学院更多>>
发文主题:教学管理模式计算机专业教学评估指标面向对象柔性教学更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《计算机工程与设计》《计算机教育》《计算机与现代化》《成人教育》更多>>
所获基金:河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
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基于柔性的教学评估指标的研究和应用被引量:4
《黑龙江高教研究》2009年第5期66-68,共3页赵庆水 申利民 
河北省教育科学"十一五"规划重点资助项目"基于柔点的计算机专业柔性教学模式的研究与实践"(编号:06020497)
文章从学生、教师、教学管理、教学资源和人文环境等五个方面提出了基于柔性的教学管理评估指标体系。该体系分为三个层次,一级指标、二级指标和测评点。由相关的专家根据评估指标体系对每一个测评点进行测评,再逐级计算。该体系不仅对...
关键词:柔性教学 评估指标体系 应用 
基于柔性的教学管理模式的研究与实践被引量:9
《计算机教育》2008年第18期42-44,共3页赵庆水 申利民 
河北省教育科学“十一五”规划重点资助项目,编号06020497,题目“基于柔点的计算机专业柔性教学模式的研究与实践”
本文从教学组织机制、培养机制、学习平台等方面对柔性教学管理模式进行研究,并阐述了在实际中应用取得的效果。
关键词:基于柔性教学管理模式 计算机专业 研究与实践 
在函授教育中实施学分制的研究被引量:1
《成人教育》2008年第10期21-22,共2页李凤舞 赵庆水 
河北省教育科学"十一五"规划重点资助项目<柔性教学管理模式的研究>课题成果;编号为06020497
为了适应函授教育变化,通过分析函授学生特点,提出在函授教育中推行以学分制为核心的柔性教学管理机制。这种机制能满足函授学生个性的需求,调动学生学习积极性,培养学生的实际应用能力。结合实际讨论了实施学分制应具备的条件———柔...
关键词:函授教育 柔性教学管理 学分制 
面向对象软件柔性的度量被引量:3
《计算机工程》2006年第13期82-84,共3页赵庆水 申利民 
为促进柔性软件的开发和研究,在总结柔性研究的基础上,通过分析柔性软件的特征提出了新的软件柔性的定义,并结合面向对象的技术给出了面向对象的软件柔性度量模型,该模型包括有效适应性、易用性、响应速率和成本比率4个侧面。为了使度...
关键词:面向对象 软件柔性 度量 特征 度量指标 
基于柔性的CAI平台的设计
《计算机与现代化》2006年第5期48-52,共5页赵庆水 
为了满足教学的需要,在分析了软件系统柔性产生机理的基础上,提出了建立基于柔性CAI平台的思想并给出模型。该模型分为五个层,即:环境支持层、运行平台支持层、物理管理层、映射层和应用层,并具体讨论了每一层的功能和开发方法。该平台...
关键词:柔性 CAI平台 模型 
CAI软件的开发和质量的度量
《计算机与现代化》2005年第9期99-102,共4页赵庆水 
根据CAI软件开发状况,提出了组合式模糊评价CAI软件的三层次模型和度量的方法及过程。操作方便,结果客观公正。
关键词:CAI软件 组合式模糊评价 开发 层状结构模型 
软件柔性的评价被引量:3
《计算机工程与设计》2005年第9期2431-2433,2529,共4页赵庆水 申利民 
为了促进柔性软件的研究和开发,通过对柔性软件特征的分析,从软件的适应范围、适应的代价和反应速率等方面重新定义软件柔性;以此为基础提出了软件柔性的层次度量模型。该模型包括软件的有效适应性、可使用性及成本比率3个侧面,对侧面...
关键词:软件柔性 柔性定义 特征 评价模型 度量 
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