基于要素组合的中学科学课程探索式教学研究  

作　　者：孙敏[1] 邵世光[2] 

机构地区：[1]连云港新海实验中学 [2]连云港师范高等专科学校

出　　处：《新课程研究（上旬）》2009年第5期17-19,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划课题"基于初中科学课程的路卡斯探索式教学方法的研究"(项目号:D/2006/01/122)的研究成果

摘　　要：将科学探索过程的六大要素,即提出问题、作出假设、制定计划与设计实验、观察与实验、得出结论、表达与交流进行有机组合,可以形成在科学类课程中经常使用的十种科学探索方法。在使用这些方法时应体现灵活性原则、教师主导原则、倾向性选题原则和民主开放的原则。

关 键 词：中学 科学课程 路卡斯探索式教学 要素组合 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学] G420