英语听力教学行动研究  

Action Research on English Listening Teaching

作　　者：张迎红[1] 

机构地区：[1]沈阳体育学院人文科学系,辽宁沈阳110032

出　　处：《河北北方学院学报（社会科学版）》2009年第2期73-75,共3页Journal of Hebei North University：Social Science Edition

摘　　要：行动研究是近年发展起来的一种教学理论研究方法,是理论与实践有效结合的途径之一。行动研究能够帮助教师更好地了解教与学,提高教学质量。文章通过阐述和分析大学英语听力教学中的行动研究,反思了行动研究在听力教学实践中的效果,揭示了行动研究的实践意义。Action research is a newly developed research method of teaching theory, which is an effective method of applying theory into teaching practice. It can help teachers to better understand teaching and learning, thus improve teaching quality. The paper explains and analyzes the action research in college English listening teaching, reflects the effects of action research in teaching practice, hence reveals the practical significance of action research.

关 键 词：行动研究 英语听力教学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]