如何在中学信息技术教育中把握“教”与“学”的互动关系  

作　　者：林振华 

机构地区：[1]福州屏东中学

出　　处：《考试周刊》2009年第12期169-170,共2页

摘　　要：随着我国中学新课标的贯彻实施，信息技术教育也面临着改革，改革中学信息技术教育的关键是把握好“教”与“学”的互动关系。本文作者首先从理论上分析了“教”与“学”的对立辩证统一关系．指出了教学互动对于中学信息技术教育的重要性．其次分析了传统的“填鸭”式教学对于中学信息技术教育的危害．最后具体论述了中学信息技术教育应构建协作型、理论结合实践型、启发探索型的教学互动关系。

关 键 词：中学信息技术教育 “教”与“学” 互动关系 把握 

分 类 号：G40-092.2[文化科学—教育学原理] G202[文化科学—教育学]