浅谈幼儿心理问题与教育对策  

作　　者：马丹君 

机构地区：[1]浙江

出　　处：《幼教博览》2009年第5期34-35,共2页Early Childhood Education Vision

摘　　要：学前教育是基础教育的一个重要组成部分，幼儿时期所形成的心理素质、情感等对其成长过程中综合素质的提高极为重要。教育部制订的《幼儿园教育指导纲要》贯穿着将社会、文化、环境等因素与幼教密切结合起来的开放教育思想，是指导幼儿园全面教育的总方针。新《纲要》明确指出：“（幼儿园）要高度重视幼儿的心理健康。”这就要求幼儿老师在完成常规教学任务的同时，也不能忽视幼儿的心理健康问题。那么，如何根据幼儿的年龄特点和心理需求，对幼儿进行心理健康教育，促进幼儿心理的健康发展呢？笔者结合多年工作经验，对这个问题提出一些浅见，以期同行批评指正。

关 键 词：幼儿时期 《幼儿园教育指导纲要》 教育对策 心理问题 心理健康问题 开放教育思想 心理健康教育 基础教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学] G862.2[文化科学—教育学]