大学英语教学改革中教师的角色转变  

作　　者：雷来富[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院,陕西渭南714000

出　　处：《中国成人教育》2009年第6期136-137,共2页China Adult Education

摘　　要：在以学生的自主学习为核心的新教学模式下,大学英语教师应该积极转变原有的职责,由原有的单一的知识传授者转变为学生学习的媒介,将角色定位于学生自主学习的组织者、推进者、协作者、评价者以及研究者。大学英语教师只有很好地在大学英语教学改革中转变教学角色,才能确保教学改革的应有成果,取得良好的教学效果,并体现英语教师的教学价值。

关 键 词：大学英语 教学改革 教师角色 学习媒介 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]