一种混合模式的CMC分析框架  

作　　者：陈向东[1] 张志梅[2] 李洁[2] 夏丽君 

机构地区：[1]华东师范大学教育信息技术学系 [2]上海师范大学教育技术系

出　　处：《中国远程教育》2009年第7期25-29,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：国家社会科学基金资助项目“以计算机为媒介的知识交流评价方法研究”(项目编号:06BTQ028);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新技术、媒体影响力与第三空间教育”(项目编号:2007JJD880228)课题成果之一

摘　　要：本文综合多个利用内容分析与社会网络分析等方法进行CMC研究的案例,探讨了两种方法整合的途径,在此基础上提出一个混合模式的CMC的分析框架,从分析内容、使用方法、测量数据、数据来源四个方面介绍如何利用该框架研究CMC,并对该框架进行了初步的应用。

关 键 词：CMC 分析框架 社会网络分析 内容分析 

分 类 号：G40-034[文化科学—教育学原理]