高职生的网络伦理困惑及其消解策略  

作　　者：张庆胜[1] 

机构地区：[1]江西财经大学

出　　处：《职教论坛》2009年第10期54-57,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：2008年浙江省社科联课题“高职应用性人才的技术伦理素质及其养成问题研究”(项目编号:08N151-G)的阶段性成果之一

摘　　要：坚持“吃力不讨好”的技术创新还是投机取巧直达主题；恪守传统道德的规范还是追求道德相对主义和无政府主义的快感：守望客观中立的理性还是做江湖好汉式的“网络侠客”等网络伦理困惑高职生。消除高职学生的网络伦理困惑，高职教育应加强技术伦理教育，以健康的网络伦理，培养高职生人文操守。国家应加强网络监管，提倡互联网行业自律。

关 键 词：网络伦理 困惑 消解策略 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]