以语带情,良言可以不逆耳  

作　　者：王敬为[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学分院语文教研室

出　　处：《中国校外教育》2009年第4期64-64,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：批评教育学生是教师每天要面对的头痛问题,采用有效的沟通方式,做到事半功倍的效果,是我们努力的方向。本文主要归纳了三点批评教育学生的口语方法。

关 键 词：批评教育 模糊语言 软性语言 肢体语言 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]