情感因素在英语教学中的应用  

作　　者：杨佳[1] 汪冬瑾[1] 宫建蓉[1] 

机构地区：[1]重庆工学院外国语学院

出　　处：《中国校外教育》2009年第4期106-106,11,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的心理体验。情感因素对于英语教学来说意义重大。本文从教育心理学角度,通过分析情感因素的组成,探讨了如何积极利用情感因素提高英语教学效果。

关 键 词：教育心理学 情感因素 英语教学 教学效果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]