形成性评价在高职英语教学中的实施结果报告  

作　　者：朱光冰[1] 文燕[1] 谢元才[1] 陈婷[1] 欧玉蓉[1] 

机构地区：[1]广西政法管理干部学院,广西南宁530022

出　　处：《广西政法管理干部学院学报》2009年第3期126-128,F0003,共4页Journal of Guangxi Administrative Cadre Institute of Politics and Law

基　　金：广西新世纪教改工程"十一五"第三批立项项目(桂教高教[2007]109号)"形成性评价与高职高专学生英语自主学习能力及效果的相关性实证研究"的成果之一

摘　　要：教学评估是英语课堂教学的一个重要环节。文章通过对一套形成性评价试行方案在高职高专的具体实施情况及其结果进行分析探讨,客观地介绍了形成性评价这一教学评估方式在教学过程中所体现出的优越性,同时也指出了其不足之处,为下一步的教学改革提出了一些可借鉴的建议和要求。

关 键 词：形成性评价 高职高专 实施 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]