印度:知识能否改变命运电影 《贫民富翁》背后的教育现实  

作　　者：杨思帆[1] 梅仪新[1] 

机构地区：[1]西南大学国际与比较教育研究所

出　　处：《上海教育》2009年第10期41-43,共3页Shanghai Education

摘　　要：现实中的印度贫民要想改变自己的人生，离不开获取系统知识的主途径——教育。虽然印度教育特别是高等教育已经有了很大的发展，但不平衡性仍然是印度教育发展的主要特征。

关 键 词：印度教育 教育现实 贫民 知识能 富翁 电影 系统知识 高等教育 

分 类 号：G535.11[文化科学—教育学] G40[文化科学—教育技术学]