《教师》:传奇原型叙事模式下的双重意蕴  

作　　者：刘俊池[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院外国语学院

出　　处：《电影文学》2009年第10期87-88,共2页Movie Literature

摘　　要：夏洛蒂·勃朗特的处女作《教师》遵循西方文学的神话传统，以神话变体—传奇的叙事模式展开情节，在此范型下潜隐着深邃的双重意蕴：其一，它既是主人公心理发展与自我实现的写照，也是作家人格成长的外部投射；其二，它更是作家对埃热先生情欲幻梦的伪装与变形。

关 键 词：夏洛蒂·勃朗特 《教师》 传奇叙事模式 人格发展 自我实现 情欲幻梦 

分 类 号：I561[文学—其他各国文学]