提高教师说课水平的策略  

作　　者：尹小敏[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院教育系,安徽合肥230061

出　　处：《现代中小学教育》2009年第5期51-53,共3页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：安徽省高校青年教师资助计划项目(2007jqw286)

摘　　要：说课作为新的教研形势下的一种紧密结合教师教学实践的教研活动,对于教师的专业发展具有重要意义。说课有助于教师形成与发展教育信念、拓展专业知识结构、更新专业实践。培养教师说课应注意唤醒教师专业发展的主体意识、加强合作与对话、营造教师说课的科学与人文氛围。

关 键 词：说课 教师专业发展 策略 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]