直面高中教学从精英到大众转型的新需要——谈当前我国普通高中教学改革中的若干关系  

作　　者：李家成[1] 

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第5期6-8,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：国家自然科学基金委资助项目(项目号:J0721026);教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大项目(项目号:J7JJD88230);华东师范大学"985工程"哲学社会科学<当代中国基础教育发展>创新基地建设项目的研究成果

摘　　要：新世纪以来，中国普通高中快速发展，迅速形成规模庞大、学生众多、新教师大量吸收进入的格局。如果说，初期的规模扩张适应了内在的就学需要和社会需要，并能将相当多的矛盾隐藏在迅速的发展之中，那么，随着高等教育多元化趋势日益加强、质量需求日益明显的新现实，随着对义务教育质量的再探寻，随着普通高中教育改革中诸多矛盾的显现，已经越来越需要直面普通高中教育改革的问题，从而破解当前普通高中改革与发展的难题。

关 键 词：普通高中 教学改革 若干关系 高中教学 大众 教育改革 教育多元化 社会需要 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学] G642.0