从课程管理到课程领导:高职教育课程改革探析  

作　　者：黄静潇[1] 李映强[1] 张岐[1] 

机构地区：[1]广东科贸职业学院,广东广州510430

出　　处：《广东技术师范学院学报》2009年第2期110-111,共2页Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

基　　金：广东省职业技术教育综合改革推进计划项目:"围绕岗位技能要求的职业教育专业与课程体系和教学标准研究"成果之一

摘　　要：从课程管理到课程领导的转变,不是一种术语上的简单变迁,而是从理念到实践上的完全转变与更新。在课程领导理念下,正如火如荼地进行着的高职教育课程改革从观念到实践上都应该做出积极的应对:课程应当从控制走向参与,教师和学生应从滞后走向发展,学校应从封闭走向开放。

关 键 词：课程领导 高职教育 课程改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]