基于统计分析的学生学习态度量化研究  

作　　者：彭建勋[1] 詹润涛[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院,河南信阳464000

出　　处：《天中学刊》2009年第2期84-86,共3页Journal of Tianzhong

基　　金：信阳师范学院校青年科研基金(20070211);信阳师范学院大学生科研基金项目(2008-DXS-44)

摘　　要：利用统计学中的相关知识,提出利用离散系数量化素质差异的学生学习态度,并对相关的教学方法进行改进,总结出具有理论意义的教学思路,并为如何因材施教提供了可供借鉴的方法.

关 键 词：教学方法 统计学 学习态度 

分 类 号：G525.5[文化科学—教育学]