各学科大学生招生数量评析  

作　　者：彭怀祖[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院,江苏南通226007

出　　处：《黑龙江高教研究》2009年第6期84-87,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划2006年重点课题(编号:B-a/2006/01/029)

摘　　要：1999年以来,全国高校招生数量呈急剧上升趋势,但有的学科招生数量振幅过大,使高校形成资源闲置或资源严重不足的态势;考生及其家长在填报志愿时,会感到困惑;不利于大学生学有所用。有些学科招生增幅和招生总量的增幅大致相当,对此也应作出分析。如果该学科在招生、学习、就业等方面"迁移性"不强,并不能真正满足社会需求,也应考虑其招生数量的合理性。由各学科招生数量的讨论,可引申至招生、学习、就业等多方面的话题,应积极地作出各方面的改革,以适应社会发展的需求,真正把大学生学有所用放在第一位。

关 键 词：全国 招生 学科 数量 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]