CET-4快速阅读的解题技巧及教学对策  

作　　者：孙静[1] 毕银燕[1] 

机构地区：[1]泰山医学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2009年第20期8-9,共2页

摘　　要：本文以CET-4新题型快速阅读为出发点,推荐两种解题技巧：略读和寻读,同时结合自身的教学实践和大学英语快速阅读教学的现状,提出大学英语快速阅读的教学对策。

关 键 词：CET-4 快速阅读 解题技巧 教学对策 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] H310.42[语言文字—英语]