CET-4

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及物性视角下CET-4新闻听力试题解读
《创新教育研究》2025年第1期281-288,共8页孙琦红 
本文基于及物性视角对CET-4新闻听力语篇分析了过程,证明新闻听力多分布物质过程、关系过程和言语过程。新闻听力试题主要考查物质过程中的目标,关系过程中的属性,言语过程中的讲话内容。及物性分布为教师解读新闻听力试题提供新视角。T...
关键词:概念功能 及物性 CET-4新闻听力 
中华优秀传统文化融入大学英语教学路径探析——以CET-4段落翻译题为视角
《新疆警察学院学报》2024年第2期74-80,共7页王福宁 
新疆警察学院2023年度校级教育教学研究和改革项目“文化润疆视域下中华优秀传统文化教育融入大学英语课堂教学实践研究”(JG20230112)阶段性研究成果;新疆警察学院2023年度校级科研基金项目“构建涉疆对外话语体系的路径研究”(2023JYSKYB01)阶段性研究成果
习近平总书记强调,要推进文化自信自强,传承中华优秀传统文化,坚守中华文化立场,讲好中国故事。通过分析近五年大学英语四级考试段落翻译题内容,可见重在考查学生的中华文化负载词英译和跨文化交际能力。将中华优秀传统文化融入大学英...
关键词:大学英语 中华优秀传统文化 教学 路径 CET-4 
Analysis of Non-English Major College Students’Test Anxiety in CET-4
《Open Journal of Applied Sciences》2024年第5期1380-1399,共20页Baohua Zhang 
Test anxiety, which means individuals show excessive worry, nervousness and anxiety in examination contexts, is becoming a more and more common phenomenon. A moderate level of test anxiety will motivate students while...
关键词:Test Anxiety CET-4 Test Students’ ATDTT in CET-4 
基于CET-4数据分析的民族地区医学职业院校大学英语教学改革研究被引量:1
《海外英语》2024年第2期94-96,共3页周娟娟 钟志宏 
贵州省2021教改项目“基于新工科的《数据库系统》分层目标教学课程体系的构建”(项目编号:2021339)。
以考促学,以证促就业,应是职业院校提高教学质量和教育水平的办学宗旨。大学英语水平测试CET是我国覆盖面最广、认可度高的标准化英语能力测试,围绕CET-4展开英语教学,能强化教学目标和能力达成度标准,提高学生学习积极性,有效提高英语...
关键词:大学英语四级测试 数据分析 职业院校 英语教学改革 
从CET-4的翻译测试探究大学英语教师对教材的二次开发——以《新应用大学英语》教材为例
《学园》2023年第36期49-52,共4页李淑兰 
广东省社会科学基金项目“指向深度学习的应用型高校外语混合式教学模式研究”的成果(课题编号:2021GXJK207)。
根据大学英语教学指南,大学英语的教学目标是培养学生的英语听说读写译等应用能力,增强学生的跨文化交际意识和交际能力。大学英语四级考试是大学生参加人数最多的考试之一,学生的考试成绩是衡量大学英语课程教学质量的重要参考,对学生...
关键词:大学英语 CET-4翻译测试 教材二次开发 
Exploring the Impact of Translanguaging on Chinese-speaking Students’Academic English Writing:Taking CET-4 as an Example
《Journal of Educational Theory and Management》2023年第2期1-8,共8页Ruobing Han 
This qualitative research study attempts to discover the real thinking process of learners who are native Chinese speakers in Academic English Writing(AEW)through interviews.Introspecting an EFL learner’s thinking pr...
关键词:Academic English writing CET-4 Critical period hypothesis Translanguaging 
基于CET-4翻译题型变化的大学英语教学创新
《海外英语》2023年第10期90-92,共3页倪筱燕 
CET-4作为全国性的标准考试,对大学英语教学有重要的推动作用,尤其是2013年翻译题型改革后,让大学英语教与学主体都面临新的挑战。CET-4翻译题型改革与当前我国社会发展需求密不可分,在这种背景下,不仅要改革英语教材,同时,英语教师应...
关键词:CET-4 翻译题型变化 语言测试 英语教学创新 
改进的C4.5算法在CET-4成绩分析中的应用
《黑龙江工程学院学报》2023年第2期34-40,共7页王善勤 王立辉 
安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目(gxgnfx2020159);安徽高校自然科学研究重点项目(KJ2021A1408)。
CET-4是一个客观、准确的大学生英语能力测量平台,C4.5算法在应用于CET-4成绩分析中仍存在一些问题。针对运用C4.5算法对高职院校CET-4成绩数据构建分析决策树时存在的离散化运算繁琐、忽视各属性影响度等典型问题,提出一种面向高职院校...
关键词:CET-4 正态分布 K-MEANS C4.5算法 决策树 
CET-4“多题多卷”作文试题十年历时研究
《江西电力职业技术学院学报》2023年第3期34-36,共3页袁晓艳 
广东培正学院校级科研项目“高校媒介素养教育与英语教学关联研究”(课题编号:23PZXJQN020)的部分成果。
以《大学英语教学指南(2020版)》和《大学英语四、六级考试大纲(2016年修订版)》为检验依据,根据Bachman和Palmer构建任务特征框架,对2013—2022年CET-4的60套作文试题进行了内容效度的历时分析。研究结果表明:试题的体裁以议论文考查...
关键词:CET-4 “多题多卷” 作文试题 历时研究 
BOPPPS教学模型下将CET-4融入大学英语的探索
《海外英语》2023年第2期76-78,共3页黄瑶 
大学英语课程与大学英语四级考试(CET-4)之间存在着密不可分的关系。然而,在现有的国内外针对大学英语教学和CET-4的研究中,通常呈现出分散性的特点,即学者大多只聚焦其一,并未将两者的关联性紧密地结合起来。在通过调查和研究了二百多...
关键词:BOPPPS模型 大学英语四级 大学英语 教学设计 教学实践 
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