大面积提高C语言教学质量研究  

作　　者：菅典兵[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院计算机科学系

出　　处：《科技信息》2009年第14期210-210,212,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文针对高等院校C语言程序设计课程的特点,从更新或改进教材、教学方法、教学手段、实践教学等环节等方面,阐述了如何克服传统教学模式的弊端,激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的综合能力,提高C语言教学质量。

关 键 词：C语言 教学质量 自主学习 教学模式 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.0[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]