注重写字教学 强化育人功能——运城市小学生规范汉字书写现状调查与对策研究  

作　　者：郭红全[1] 

机构地区：[1]运城学院师范分院,山西运城044000

出　　处：《山西煤炭管理干部学院学报》2009年第2期66-67,91,共3页Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

基　　金：中央教育科学研究所<构建科学的汉字书写审美评价体系研究>分课题。编号:SJ2005-10

摘　　要：现在的小学教育阶段,在写字课程的设置,规范书写的要求,汉字审美的教育上都存在不同程度的欠缺,影响了小学生综合素质的提高。因此,如何提高大家的思想认识,建立完善的审美评价标准,继承优秀的文化传统,是一项功在当代,利在千秋的举措。

关 键 词：小学教育 规范汉字 素质教育 审美教育 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学] G412