“语文元素”:巧曲挖掘 提升品位  

作　　者：王祥连[1] 

机构地区：[1]江苏溧水县实验小学

出　　处：《小学教学研究》2009年第6期6-7,共2页

摘　　要：教师只有首先从文本中发掘出具体合宜的“语文元素”，才可能在教学中转化为“传递”给学生的相应的语文素养，才能首先从“教学内容”层面保障提高学生的“语文素养”．教师应如何从文本中发掘合宜的“语文元素”呢？一、基于文本：进入文本的语文世界“语文元素”在哪里？“语文元素”从哪里来？“语文元素”当然在文本之中，当然从文本中来。但是，“语文元素”蕴含于文本之中，

关 键 词：语文素养 元素 品位 挖掘 教学内容 文本 合宜 发掘 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]