论大学英语网络教学与传统教学的互补性  

作　　者：葛纪红[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003

出　　处：《中国成人教育》2009年第7期125-126,共2页China Adult Education

摘　　要：网络教学作为大学英语传统课堂教学的有益补充,为学生的自主学习提供了开放性的学习环境和丰富多彩的语言学习资源,充分体现了学习者的主体地位。因此,传统课堂教学与网络教学的有机结合和优势互补,有助于在多维语言情境中培养和提高学生自主学习能力和语言综合应用能力,培养学生主动地创造性地发现、分析问题,并在探究性学习和实践活动中解决问题的意识和能力。

关 键 词：网络教学 传统教学模式 建构主义 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]