元认知注意监控策略在生理学教学中的应用与探讨  

作　　者：张伟[1] 

机构地区：[1]枣庄职业学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第11期65-66,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：注意监控策略是元认知学习策略的一部分，学生学习成绩的好坏往往与个人的学习策略有关，注意监控策略是促进学生学习的有效方法，在生理学教学中教会学生运用注意监控策略进行学习，取得较好的教学效果。

关 键 词：元认知 注意监控策略 生理学教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]