教学论研究中的“赶时髦”现象之批判——兼谈当前教学论的问题与走向  

作　　者：赵文平[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《当代教育科学》2009年第9期17-20,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：当前教学论研究中存在一种"赶时髦"现象。这种现象导致了教学论研究重复、话语失范、实践乏力。教学论研究必须走出这种"赶时髦"的误区,一是要提升教学论学科的科学化水平,二是要构建本土化的教学论体系,三是建立稳定高素质的研究团队。

关 键 词：赶时髦 科学化 本土化 责任感 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]