对设计教学中色彩构成的再认识  

作　　者：刘佼佼[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学美术学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2009年第6期62-63,共2页Henan Education

摘　　要：在设计教学中，色彩构成占有举足轻重的地位。设计教学中对色彩构成理论的认识、阐释与应用存在着断层和脱节，这就要求我们重新审视近年来对色彩构成理论的理解与应用。通过对色彩构成理论的重读和再认识，更好地服务设计教育教学。

关 键 词：色彩 色彩构成 基础教学 教学观念 

分 类 号：TB482[一般工业技术—包装工程] G42[文化科学—课程与教学论]