语篇教学在高校英语阅读教学中的应用  

作　　者：曹路漫[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院外国语学院,河南南阳473061

出　　处：《教育探索》2009年第6期32-33,共2页Education Exploration

摘　　要：语篇教学是语篇结构/模式分析理论在高校英语阅读教学中的应用。语篇教学从语篇的整体出发,对文章进行理解、分析和评价,它不仅重视语言形式,而且重视语言功能,注意文章涉及的语言文化背景和相关常识。语篇教学打破传统的逐字逐句的阅读教学方法,符合高级阶段的英语学习者的认知特点,更有利于培养学习者的英语阅读能力和语言文化交际能力。

关 键 词：语篇教学 高校英语阅读教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]