充分发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能  

作　　者：傅伟[1] 丛连钢[1] 辜川毅[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院教务处,重庆400055

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2009年第3期117-118,共2页Journal of Luohe Vocational Technical College

基　　金：重庆市教育教学改革研究项目--"高职院校教学过程状态和质量监控体系研究与实践"重点课题系列论文之一

摘　　要：教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证。本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径。

关 键 词：教学督导 教学过程状态 教学质量 教学管理 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]