辜川毅

作品数：9被引量：42H指数：4
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发文主题：高职院校教学质量质量保障体系促管高职院校人才培养更多>>
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发文期刊：《商情》《机械职业教育》《云南行政学院学报》《中国职业技术教育》更多>>
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德国现代学徒制的改革经验及对我国的启示被引量：14
《云南行政学院学报》2016年第3期161-165,共5页黄蘋 辜川毅 
重庆市职业教育学会2015年度重点课题"现代学徒制人才培养模式的国际经验与重庆本土实践研究"(项目编号:2015-ZJXH-13204)的阶段性成果;重庆市教育科学十二五规划重点课题"现代学徒制理论与实践研究"(项目编号:2014-GX-057)的阶段性成果
近年来,德国现代学徒制不断面临新的挑战,如学徒制教育地位不平等、学徒岗位供需不平衡、缺乏高质量的学徒、欧洲教育和培训框架的新要求、学徒制对劳动力市场反应滞后等等。面对以上诸多挑战,德国采取加大学徒制经费投入、增加学徒岗...
关键词：德国 现代学徒制 启示 
重庆高职兼职教师队伍建设存在的问题与对策被引量：5
《教育探索》2014年第4期72-73,共2页孙雪梅 辜川毅 雷隽娴 
2011年重庆市市级教改立项重大课题(111019)
高职院校兼职教师队伍建设存在的问题包括兼职教师的教学能力亟待提高、兼职教师缺乏归属感和兼职教师对学生的指导不具备明显的优势等。加强高职院校教师队伍建设的对策:建立制度,明确职责;依托培训,提升质量;强化管理,增强归属感等。
关键词：兼职教师队伍建设 问题 成因 对策 
中高职课程衔接体系构建探析
《商情》2013年第51期203-203,208,共2页辜川毅 姜继勤 
通过分析目前中高职课程衔接中存在的课程内容重复、基础课程薄、技能训练重复等问题。从课程衔接的内涵和学理基础入手探究中高职课程衔接中涉及的课程衔接思想、课程衔接理论、课程衔接内容和课程衔接方法等因素。对中高职课程衔接的...
关键词：中高职教育 课程衔接 体系构建 
双循环教学质量监控体系的构建与实践被引量：2
《河北青年管理干部学院学报》2010年第1期101-103,共3页辜川毅 丛连钢 傅伟 
2007年度重庆市高等教育教学改革研究项目阶段性研究成果(编号:0627122)
高职院校人才培养质量管理保障体系的构建要从外部环境中的校企合作管理平台建设和内部机制中的高职人才培养目标管理创新入手,树立人才培养质量观,创新"校企合作、工学结合"运行机制,建立校企合作管理平台,构建开放的人才培养质量外部...
关键词：双循环体系 高职院校 人才培养 质量保障体系 教学质量 
重庆市高职院校实习实训基地管理机制的探索被引量：2
《中国职业技术教育》2009年第28期72-73,共2页姜继勤 辜川毅 
一、实习实训基地建设思路1．紧紧围绕专业培养目标．建设校内生产性、工作性实训基地校内实训基地作为高职院校实践教学的主战场，是校企合作、工学结合的重要体现和有效载体。校内实训基地建设不论是中央、地方财政支持建设．还是行...
关键词：实习实训基地 高职院校 管理机制 重庆市 校内实训基地 实训基地建设 专业培养目标 专业核心课程 
充分发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能被引量：3
《漯河职业技术学院学报》2009年第3期117-118,共2页傅伟 丛连钢 辜川毅 
重庆市教育教学改革研究项目--"高职院校教学过程状态和质量监控体系研究与实践"重点课题系列论文之一
教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证。本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径。
关键词：教学督导 教学过程状态 教学质量 教学管理 
能力本位课程标准开发浅探被引量：6
《中国职业技术教育》2009年第11期43-44,共2页姜继勤 辜川毅 
重庆市高等职业教育研究会教育科学研究项目“高职教育项目课程的建设研究”(项目编号:ygzykt08-026)的阶段性研究成果
本文指出了能力本位课程标准开发应考虑的若干问题，并通过分析《计算机网络安全技术》课程标准的开发流程为例加以说明。
关键词：能力本位 课程标准 课程开发 
把握高职教育特色,提高教科研质量
《机械职业教育》2008年第2期15-16,共2页罗小秋 辜川毅 
通过对高职教育研究内涵的分析，结合学院高职教育研究工作的实践，提出促进高职教育研究工作和提高教研科研质量的办法。
关键词：高职教育 教研科研 科技创新 中国 
开发高职教师职业能力标准 构建师资队伍管理体系被引量：10
《中国职业技术教育》2007年第33期27-28,36,共3页罗小秋 辜川毅 
本文通过分析高职教师的职业能力标准，结合重庆城市管理职业学院师资队伍建设思路，探索高职院校师资队伍质量管理体系的构建。
关键词：高职教师 能力标准 质量管理 
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