双循环教学质量监控体系的构建与实践  

作　　者：辜川毅[1] 丛连钢[1] 傅伟[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2010年第1期101-103,共3页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：2007年度重庆市高等教育教学改革研究项目阶段性研究成果(编号:0627122)

摘　　要：高职院校人才培养质量管理保障体系的构建要从外部环境中的校企合作管理平台建设和内部机制中的高职人才培养目标管理创新入手,树立人才培养质量观,创新"校企合作、工学结合"运行机制,建立校企合作管理平台,构建开放的人才培养质量外部保障体系;围绕高职教育高技能人才培养目标,建立校内机构、配备队伍、完善制度、落实绩效,形成学院、教务处、二级院系"三级联动"的人才培养质量保障内部循环体系;通过建立教学质量标准体系、质量保障体系和人才培养质量信息交流与支持系统,构建起人才培养质量管理体系。

关 键 词：双循环体系 高职院校 人才培养 质量保障体系 教学质量 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]