科学教育与人文教育非均衡发展对大学生的影响及对策分析  

作　　者：姚建平[1] 龚连英[1] 洪厚情[1] 

机构地区：[1]九江学院政法学院

出　　处：《文教资料》2009年第16期196-198,共3页

基　　金：2007年江西省教育科学“十五”规划课题:《高等教育中科学教育与人文教育的融合研究》的阶段性成果,课题编号:07YB204

摘　　要：高等教育中科学教育和人文教育存在一定程度的非均衡发展，造成大学生知识结构不合理和人文素质下降，影响了大学生的全面成才。本文认为，必须积极探索科学教育与人文教育融合发展的对策，适应当前社会对高素质人才的需求。

关 键 词：科学教育 人文教育 非均衡发展 影响对策 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]