我与教育博客结下不解之缘  

作　　者：孙颖 

机构地区：[1]广东省广州市天河区体育东路小学

出　　处：《中国信息技术教育》2009年第11期96-98,共3页China Information Technology Education

摘　　要：博客叙事促使教师转变传统的教研思路和方式，为信息时代下教师专业发展的打开了一条新渠道。撰写教育博客要求教师以开放的心态反思，并追问教育行为背后的意义和价值，重视与同伴之间的交流与分享，在长期的总结和积累中促进自身的专业成长。这一期“信息时代的教师专业发展”，为大家推出新课程背景下促进信息化教师专业发展的博客叙事研究典型个案：“我与教育博客结下不解之缘”。

关 键 词：博客 教育 专业发展 信息时代 教师 信息化 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]