高职学生英语学习策略实证性研究  

作　　者：宋霞[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院外语学院,湖北武汉430074

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2009年第6期36-37,共2页Read and Write

基　　金：2006年湖北省教育厅人文社会科学研究项目<高职公共英语教学改革研究>阶段性研究成果之一;湖北省教育科学十一五专项支助项目

摘　　要：文章介绍了对武汉职业技术学院部分学生进行的英语学习策略座谈和问卷调查的结果。以成功学习者二语习得策略的理论为指导,结合我国高职英语教育的实际,对学生策略运用的背景进行了系统的分析,指出了当前高职院校学生在英语学习策略运用方面存在的具有普遍性的问题,提出了综合改进的建议和措施。

关 键 词：实证性研究 英语学习策略 高职院校 

分 类 号：H319[语言文字—英语]