浅议档案袋评价法  

作　　者：冯梅[1] 梁玲[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆北碚400715

出　　处：《学理论》2009年第11期113-114,共2页Theory Research

摘　　要：档案袋评价法是以档案袋为依据对评价对象所进行的一种客观综合的评价方法。档案袋评价法具有连续性,能清晰显示学习者的成长过程。它强调过程性、发展性,考虑学习者的过去,重视学习者的现在,更着眼于学习者的未来。它集学习者全程的多元信息,在达到教学目标的同时,注重挖掘学习者隐藏的学习潜能。

关 键 词：档案袋 档案袋评价法 学生 教师 

分 类 号：G270[文化科学—档案学]