结合多媒体的病理学实验考试方法改革探讨  

作　　者：唐泽立[1] 姚运红[2] 唐加步[2] 熊晖[2] 刘刚[1] 

机构地区：[1]广东医学院形态学实验室,广东东莞523808 [2]广东医学院病理学教研室,广东东莞523808

出　　处：《现代医药卫生》2009年第14期2230-2231,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：广东省高校现代教育技术"151工程"项目;编号:GDC131

摘　　要：病理学是一门研究疾病的发生和发展过程的医学基础学科，实验教学是病理学教学的重要组成部分，它通过对各种静态的病理变化（包含组织学切片和大体标本）的观察来验证理论教学的知识，加深对理论知识的理解和记忆。病理学实验考试则通过对实验教学内容的抽查来考察学生对相关知识的掌握情况，是验证实验教学效果的有效手段。

关 键 词：病理学实验 考试方法改革 多媒体 实验教学内容 医学基础学科 病理学教学 组织学切片 理论教学 

分 类 号：R36-4[医药卫生—病理学] R283.6[医药卫生—基础医学]