高职院校工作过程导向教学观践行障碍及其对策  

作　　者：廖福英[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《广西教育》2009年第18期51-52,共2页

摘　　要：学校行政部门和教学单位的认识不统一、师资队伍职业化特征不明显、实践课程缺乏真实的经济实体为依托是高职院校践行工作过程导向教学观中面临的主要障碍。对此，行政部门与教学单位应联合制定激励制度，学校与企业共建实训基地以增强师资队伍职业性，从而切实贯彻工作过程导向教学观。

关 键 词：工作过程导向 障碍 建议 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] F719[文化科学—教育学]