自主性学习:提高大学英语写作教学水平的有效途径  

Learning Autonomy:An Effective Way to Improve the Teaching in College English Writing

作　　者：郎非[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学公共外语教学部,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《哈尔滨学院学报》2009年第7期104-107,共4页Journal of Harbin University

基　　金：哈尔滨理工大学教学研究资助项目;项目编号:P200600039P200700021

摘　　要：针对目前大学英语写作教学在课程设置、教材编写、教学方式存在的问题,以及大学生写作能力普遍较低,难以适应社会需求的现状,文章提出把自主性学习原理应用在教学中,并进行了相关实践,结果表明,在大学英语写作教学中提倡自主性学习有很好的教学效果。To solve the problems in program setting,syllabus design and teaching style of college English writing teaching, learning autonomy is proposed in writing class. The relative experimental program was carried out. The result shows that it achieves good performanee in writing class by applying learning autonomy.

关 键 词：学习者自主性 自主性学习 大学英语写作 

分 类 号：H315[语言文字—英语]