七年制学生病理生理学教学中科研能力的培养  

Cultivation of scientific research ability of student in pathophysiology teaching

作　　者：张熙[1] 李凡成[1] 唐群[1] 张国民[1] 刘慧萍[1] 陈丽[1] 朱伟[1] 罗琳[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学,湖南长沙410208

出　　处：《中国医药导报》2009年第19期156-157,共2页China Medical Herald

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划课题"基础医学教育改革的研究与实践";XJK06BGD016[湘规通(2006)03号]

摘　　要：七年制的培养目标定位于临床医学硕士专业学位,而病理生理学作为沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,因涉及发病机制的重要内容而备受关注。因此,在病理生理学教学中加强学生科研能力的培养,可以为培养临床"应用型"和"技能型"高素质医学人才打下扎实的基础。The seven-year medical program in our university aims to master degree in clinical medicine, pathophysiology is the bridge discipline linking preclinical medicine and clinical medicine, refering to morbidity mechanism content attracted more attention. Reinforcing the students＇ scientific research ability in pathophysiology teaching can train clinical practice and technical ability to build a solid foundation.

关 键 词：七年制 病理生理学 教学方法 科研能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]