说理教育从小学开始  

作　　者：徐贲[1] 

机构地区：[1]加州圣玛利学院

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2009年第7期30-30,共1页

摘　　要：在美国学校里，从高小到初中、高中，有一个不断持续的说理教育过程，从小学四年级算起，光必修课就有9年，可见培养说理的习惯不容易。尤其重要的是初中这3年时间，这个时期的学生，可塑性最强，有自然的好奇心和求知欲，而且能很快将学到的知识吸纳并转化成为习惯。说理的民主秩序与理性公民的高素质是相辅相成的。美国之所以能有比较高的公民素质、国民独立思考能力和公民社会理性，重视说理教育应该是一个重要的原因。

关 键 词：说理教育 小学四年级 公民素质 独立思考能力 美国学校 社会理性 教育过程 民主秩序 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]