以问题为基础教学法在《天然药物化学》教学中的应用评价体系研究  

作　　者：刘可越[1] 杨耀防[1] 车向新[1] 刘海军[1] 

机构地区：[1]九江学院.医学院,江西九江332005

出　　处：《时珍国医国药》2009年第6期1473-1474,共2页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：江西省高校省级教改项目(No.JXJG-07-17-26);中华医学会医学教育研究立项课题(No.07JF19-18)

摘　　要：针对《天然药物化学》课程和以问题为基础教学法(PBL)的教学特点,初步构建"双向评估体系",了解PBL法的教学效果;对学生和教师进行有效评价,使其能够提供学习过程和结果的直接反馈,从而掌握该专业课程的实际教学情况,为进一步发展PBL教学模式在《天然药物化学》中的应用提供依据。

关 键 词：以问题为基础教学法 天然药物化学 评价体系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]