情景教学在中职语文教学中的应用  

作　　者：刘必雷[1] 

机构地区：[1]南京师范大学文学院,江苏南京210000

出　　处：《科技信息》2009年第15期132-132,106,共2页Science & Technology Information

摘　　要：当前,基础教育基本上已进入应试教育向素质教育转轨的时期,而职业教育却还处于尴尬的境地,社会的高要求和低投入使职业教育面临很大的挑战。语文,作为一门基础学科,要发挥其应有的作用,就必须结合当前职校生的特点,创新语文教学的方式方法,借助生活、图画、音乐、表演等内容和手段有针对性地开展情景教学,激发学生兴趣,让学生主动参与到语文学习中来,在感悟中学习、思考,最大限度地提高学生的语文整体素质,为专业课的学习和今后立足社会打下坚实的基础。

关 键 词：情景教学 中职语文教学 情境 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G718.3