关于高职青年教师心理焦虑成因分析  

作　　者：欧阳群宏[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425000

出　　处：《职业教育研究》2009年第7期63-65,共3页Vocational Education Research

摘　　要：高职院校青年教师心理焦虑在工作、学习和生活中都有明显表现,其成因既有社会的,也有学校的,还有个人方面的。心理焦虑要通过多种方法来克服,包括努力转变思想观念,主动适应全新的角色定位;倡导"大气"和"大爱",营造和谐的校园文化;搭建创业平台,充分发掘潜质和潜能;努力改善生活条件,满足青年教师的合理要求;建立健全党团基层组织,积极开展各项活动等。

关 键 词：高职院校 青年教师 心理焦虑 对策 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] B844.2[文化科学—教育学]