工具语文·文化语文·修身语文——中职语文教学实践的三个维度  

作　　者：黄慧 

机构地区：[1]广东省食品药品职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2009年第5期29-30,共2页

摘　　要：语文课程具有听、说、读、写的工具性功能与价值，同时具备求真、审美、向善的人文性功能与价值。中职语文是中小学语文功能与价值的延伸和升华，同时是中职学生文化素质教育与心理素质教育的基础课。因此，中职语文应该是以知识性为基础的工具语文，以人文性为核心的文化语文，并在此基础上将知识、文化内化为学生自身涵养的修身语文。

关 键 词：中职语文教学 工具性 人文性 修身性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G633.3[文化科学—教育学]