关于高职院校应用写作教学的几点思考  

作　　者：李素玲[1] 

机构地区：[1]广州科技贸易职业学院,511442

出　　处：《中国科技信息》2009年第13期209-209,220,共2页China Science and Technology Information

摘　　要：高职院校应用写作教学应结合理论,加强例文、案例的阅读分析,应精心设计训练,落实能力的培养,应训练思维,提高创新能力,从而提高应用写作课程的教学效果。

关 键 词：应用写作 教学 能力训练 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]