李素玲

作品数：6被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：广州科技贸易职业学院更多>>
发文主题：应用写作学习法改错应用文写作教学以就业为导向更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊：《文教资料》《中国科教创新导刊》《中国科技信息》《教育教学论坛》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
构建秘书工作室,探索公共素质课程实践教学新模式
《文教资料》2016年第30期170-171,共2页李素玲 
中国职业技术教育学会教学和教材工作委员会2015年立项课题《构建“工作室”教学模式,协同创新高职院校公共素质课程实践与探索》(课题编号:02-88)
传统的公共素质课程的讲授往往是单一地传授理论知识,枯燥无味,学生不喜欢听,而通过工作室这种新的教学模式,可以大大地提高学生的学习积极性。本文以秘书工作室的构建及运营为例,探讨实践教学具体模式对实践教学的作用及优势,以期为其...
关键词：工作室 公共素质课程 实践教学 教学模式 
提高应用文写作教学效果的尝试——以范例学习法和病文改错法为例被引量：2
《教育教学论坛》2014年第20期226-227,共2页李素玲 
教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会2013年文秘一般课题<高职"秘书写作"教学改革研究>(YB13032)
应用文写作是秘书专业一门实践性、操作性很强的专业基础课和能力课,但课堂教学效果却不甚理想,要改变此现状,课堂教学改革尤为关键。本文作者在自身的教学中从以下两个方面进行尝试,取得不错的效果,具体尝试如下:一是范例学习法——精...
关键词：应用写作 范例学习法 病文改错法 
案例教学法和校内外实践法在应用文写作教学中的应用
《文教资料》2014年第1期152-153,共2页李素玲 
教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会2013年文秘课题《高职“秘书写作”教学改革研究》(YB13032)
应用写作是秘书专业的一门实践性、实用性很强的基础课和能力课，但课堂教学效果却不甚理想。要改变此现状．教师必须加强课堂教学改革，教学方法的改革就是其中之一。作者从案例教学、校外实践两个方面进行尝试，取得了较好的效果。
关键词：应用写作 案例教学法 校内外实践法 
浅析“夜来”之“昨天”义的词义演变
《文教资料》2013年第1期3-4,共2页李素玲 
＂夜来＂一词具有＂昨天＂义,＂来＂具有＂往昔,过去＂之义,这在《汉语大词典》中已有收录。＂夜来＂一词无论是表示＂昨天＂义还是非＂昨天＂义,都应视为主谓结构的复合词。＂夜来＂三个主要义项＂入夜＂、＂夜间;夜晚＂、＂昨天＂均...
关键词：夜来 夜 来 昨天 
关于高职院校应用写作教学的几点思考被引量：1
《中国科技信息》2009年第13期209-209,220,共2页李素玲 
高职院校应用写作教学应结合理论,加强例文、案例的阅读分析,应精心设计训练,落实能力的培养,应训练思维,提高创新能力,从而提高应用写作课程的教学效果。
关键词：应用写作 教学 能力训练 
以就业为导向,探讨应用写作教法改革被引量：1
《中国科教创新导刊》2009年第20期64-64,共1页李素玲 
高职院校应用写作教学应以就业为导向,改革应用写作课程的内容设计,教学方法设计和能力训练项目设计,从而提高应用写作课程的教学效果。
关键词：应用写作 内容设计 方法设计 能力训练 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部