高中生物学教学中几组相似概念的区分  

作　　者：陈艳[1] 

机构地区：[1]河北省乐亭县新寨高级中学

出　　处：《生物学教学》2009年第7期76-77,共2页Biology Teaching

摘　　要：芽体是某些低等生物（如水螅、酵母菌）在环境条件较好时，在母体的一定部位生出的新一代生物个体，它的形态结构与母体相同，只是个体较小，它脱离母体后可直接发育成新的个体。高等植物的营养器官的芽，也能够发育成新植株，但它不是新一代生物体，只是母体营养器官的一部分，如马铃薯芽眼生出芽和大蒜生芽。芽孢是某些细菌（如炭疽芽孢杆菌）在不良环境条件下（如低温、严寒、干燥等）的一种“休眠体”，

关 键 词：生物学教学 炭疽芽孢杆菌 相似 高中 生物个体 营养器官 形态结构 高等植物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]