教育生态化对高职英语教育可持续发展的启示  

作　　者：冉晓莉[1] 

机构地区：[1]镇江高等专科学校外语系,江苏镇江212003

出　　处：《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2009年第3期170-171,共2页Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences

基　　金：江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金项目<生态学视角下高职英语教育策略研究>(08SJB8800041)

摘　　要：从教育生态学视角出发,阐述可持续发展的基本理论,分析我国高职英语教育系统及其存在的问题。只有树立正确的教育生态意识,努力构建以满足社会需求为目标的英语课程体系,超越原有教学模式,改革和充实教学内容,健全英语教育评价体系,提高师资队伍的整体水平,才能保持高职英语教育的可持续发展。

关 键 词：教育生态学 高职英语教育 可持续发展 

分 类 号：H319[语言文字—英语]