高职英语教育

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以就业为导向的高职英语教育模式构建策略
《陕西教育(高教版)》2025年第4期94-96,共3页王慧 
随着全球经济一体化的深入发展,英语作为一种国际性语言,在职业教育中变得越来越重要。然而,当前的高职英语教育模式与市场需求存在一定脱节,导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。因此,构建以就业为导向的高职英语教育模式对于提...
关键词：高职英语教育 就业导向 教育模式 
游戏化学习在高职英语教育中的应用与挑战
《英语教师》2025年第8期190-192,共3页孟丽丽 
阐述游戏化学习的理论基础和特征,揭示了它在提高学生学习兴趣、开阔其学习视野和更新学习手段方面的作用。分析当前高职英语教育面临的主要挑战,如课程内容与职场需求脱节、教学方法单一等。探讨游戏化学习在高职英语教育中的应用与挑...
关键词：游戏化学习 高职英语教育 学习兴趣 
高职英语教育中多模态教学策略探索
《海外英语》2025年第6期232-234,共3页谢晓芹 
该研究旨在探索高职英语教育中多模态教学策略的应用及其效果。研究采用行动研究法,通过问卷调查、成绩对比和访谈反馈等方式,评估多模态教学策略的实施成效。研究结果表明,运用视听结合、动静结合、虚实结合等多模态教学策略,能够调动...
关键词：高职英语 多模态教学 教学策略 学习兴趣 教学效果 
高职英语教育数字化转型的现状、挑战与对策研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期154-156,共3页叶春菊 
重庆市职业教育教学改革研究项目“基于学科核心素养的高职学生英语能力测评模式研究”阶段性成果(项目编号:Z233370Y)。
本文旨在梳理当前高职英语教育数字化转型的态势,深入剖析其所面临的挑战,并提出切实可行的对策。随着信息技术的突飞猛进,高职英语教育数字化转型已取得显著成效,数字化技术在教学领域的应用愈发普及,教学模式与资源配置得以持续优化...
关键词：高职英语教育 数字化转型 现状与挑战 对策 
信息共享时代下高职英语教育的现状及优化路径
《知识窗(教师版)》2025年第2期80-82,共3页张弘 
英语作为国际交流的主要语言,在培养具有全球视野的职业人才方面扮演着至关重要的角色。然而,传统的教学模式难以满足社会对高素质、复合型技能人才的需求。在此背景下,如何有效利用信息技术改善教学环境、提高教学质量是高职英语教育...
关键词：信息共享 高职英语 优化路径 
“一带一路”背景下高职英语教育的发展与挑战研究
《海外英语》2025年第1期212-214,共3页鲁艳华 
为了探究“一带一路”背景下高职英语教育的发展现状与面临的挑战,文章采用文献回顾及案例分析法,分析了高职英语教育在师资力量、教学资源、教学方法与学生学习动力等方面的主要问题及其原因。结果表明,优化师资队伍建设、明确教学目...
关键词：一带一路 高职英语教育 教学改革 
AI聊天机器人赋能高职英语教育的机遇与风险研究
《英语教师》2024年第23期99-101,共3页潘颖 
阐述AI聊天机器人给高职英语教学带来的机遇,分析AI聊天机器人在高职英语教学中的弊端,并提出建构合理的AI技术思维。认为随着科学技术的进步和发展,高职英语教学正面临AI聊天机器人的双重影响,既要充分利用AI聊天机器人的智能化、个性...
关键词：高职英语 AI聊天机器人 教学技术变革 
高职学生中华文化传播能力培养路径研究--以“职场通用英语”课程为例
《四川职业技术学院学报》2024年第6期17-21,共5页邓婷 谭爱平 
中国职业技术教育学会外语教育工作委员会2022年度职业院校外语教育改革专项课题“职业院校外语教师传播中华优秀传统文化能力的培养和提升研究”(WYW2022C10)。
努力对外传播中华优秀传统文化是文化强国建设的一项重要时代任务,而培养高职学生国际传播力也是高职外语教育的一个重要目标。本研究以高职公共基础课“职场通用英语”为切入点,以案例的形式探讨了如何在单元教学中以“产出导向法”为...
关键词：国际传播力 中华文化传播 高职英语教育 
高职英语教育中学生自主学习能力的培养路径
《小说月刊（下半月）》2024年第12期0128-0130,共3页郑治芳 
本论文深入探讨了高职英语教育中培养学生自主学习能力的重要性和紧迫性。通过对高职英语教学现状的分析,明确了当前存在的问题与挑战。详细阐述了培养学生自主学习能力的具体路径,包括激发学习兴趣、优化教学方法、提供丰富资源、引导...
关键词：高职英语教育 自主学习能力 培养路径 教学方法 学习策略 
基于新标准的高职英语教育质量评价体系构建研究
《长江工程职业技术学院学报》2024年第4期51-55,共5页朱慧玲 
2022年度教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题“基于新标准的高职英语教育质量评价体系的建构”(编号:WYJZW-2022-19-0237)。
在职业教育改革深化的背景下,探讨了构建基于新标准的高职英语教育质量评价体系的必要性、原则及路径。通过明确教学目标、教学内容、教学方法、教学研究、教师素质及教学效果等关键维度,并设定具体观测点,旨在全面、客观地评估高职英...
关键词：高职英语 教育质量 评价体系 建构路径 
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