高职专业任务导向教学改革浅析  

作　　者：薛建芳[1] 杨立星[1] 徐勇[1] 王争辉[1] 

机构地区：[1]河北机电职业技术学院,河北邢台054048

出　　处：《中国成人教育》2009年第10期73-74,共2页China Adult Education

摘　　要：本文分析了目前高职类专业改革普遍存在的问题,特别是挖掘了目前高职类专业重教学,轻实践的弊病。提出了全新的,面向市场的高职类专业课程改革方案。该方案以三个模块、三个角色为研究对象。模块包括项目教学、技能认证、实际项目运作;三个角色包括学生、教师、企业老师。通过三三联动的运作方式来解决改革中存在的问题,提高学生的实际能力,促进学生未来就业。

关 键 词：教学改革 任务导向 高职 项目教学 技能认证 项目工作 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]